Циљ наставног предмета:
ОРИЈЕНТАЦИОНИ РАСПОРЕД НАСТАВНОГ ГРАДИВА
РАЗРЕД: ДРУГИ
СМЕР: ПОЉОПРИВРЕДНИ ТЕХНИЧА
ВЕТЕРИНАРСКИ ТЕХНИЧАР
ПРЕХРАМБЕНИ ТЕХНИЧАР
ГОДИШЊИ ФОНД ЧАСОВА: 96 ( 32 РАДНЕ НЕДЕЉЕ)
СТРУКТУРА НАСТАВНИХ ОБЛАСТИ:
КЊИЖЕВНОСТ......................................................................... 55 часова
Од старе ка новој књижевности; просветитељство.............. 9
Романтизам.................................................................................. 25
Реализам...................................................................................... 18
Синтеза градива ( 18. и 19. век у српској књижевности).......3
ЈЕЗИК.......................................................................................... 16 часова
( Српски књижевни језик у 18. и 19. веку; почеци стандардизације српског
књижевног језика; рад Вука Караџића на реформи српског језика и правописа;
допринос Вука Караџића развоју лексикогафије и утврђивању језичких норми;
морфолошке категорије речи – обновити и проширити знање о врстама речи и
њиховим битним граматичким својствима)
КУЛТУРА ИЗРАЖАВАЊА.................................................... 9 часова
ПИСМЕНИ ЗАДАЦИ.............................................................. 16 часова
Укупно: 96 часова
СЕПТЕМБАР:
5. Језик: Књижевни језик српске писане књижевности до 19. века ( од књижевногдо народног језика)
6. Доситеј Обрадовић : ''Писмо Харалампију'' (идеје просветитељства)
7. Д. Обрадивић : ''Живот и прикљученија'' (одломак)- распоред тематске грађе
8. ''Живот и прикљученија'' (језичко-стилске карактеристике)
9. Ј.С. Поповић: ''Тврдица'' (драмска структура)
10. ''Тврдица'' – лик Кир Јање (индивидуално и типично)
11. Српска књижевност 18. и 19. века, до романтизма (битне карактеристике)
12. Романтизам (поетика, главни представници)
13. Шандор Петефи: ''Слобода света''(мотив револуционарно-романтичарског заноса)
ОКТОБАР:
14. Култура изражавања: Израда писменог састава (припрема за писмени задатак)вежба
15. Језик: Правописна вежба (утврђивање правописне норме) вежба
16,17,18,19. Први писмени задатак и исправка
20. А.С.Пушкин: ''Цигани'' (својства романтичарског стваралаштва)
21. А.С.Пушкин: ''Евгеније Оњегин''- одломак ( садржина и смисао дела, стиласке и
жанровске карактеристике, анализа Татјаниног писма Оњегину)
22. Ликови романтичарских јунака, уз говорење одабраних стихова
23. Х.Хајне: ''Лорелај'' ( анализа романтичарских мотива)
24.Култура изражавања: Обележја европског романтизма
25. Вук Ст. Караџић- носилац културне и језичке реформе у српској књижевности
26. Језик: Вук као реформатор језика и правописа- Предговор ''Српском рјечнику''
НОВЕМБАР:
27. Језик: Вуков рад на лексикологији ''Српски рјечник'' ( прктично упознавање
ученика са ''Рјечником'' вежба
28. Вуков рад на сакупљању и класификацији народних песама – ''О подјели и постању
народних пјесама''
29. Вук као књижевни критичар и полемичар-Критика на роман ''Љубомир у Јелисијуму''
30. Вук као писац, историчар и биограф ( ''Житије Хајдук Вељка Петровића'')
31. Језик: Победа Вукових нечела ( значај 1847.) и почетак стандардизације српског
књижевног језика и правописа
32. П.П.Његош: ''Горски вијенац'' ( приступ, историјски оквири, тематско-мотивска
грађа
33. ''Горски вијенац (ликови, хуманистичка визија дела)
34. '' Горски вијенац''(поруке и смисао дела,значај ''Горског вијенца'' у српској култури)
35. Култура изражавања: Казивање одабраних стихова из ''Горског вијенца''
36. Језик: Морфологија (у ужем смислу) – основне категорије
37. Б. Радичевић: ''Кад млидија' умрети'' ( интерпретација, уз обнављање појмова
везаних за лирску песму)
38. Ђ. Јакшић: '' На Липару'' ( мотиви, стилска средства)
ДЕЦЕМБАР:
39.Култура изражавања(писано изражавање) – израда писменог састава( припрема
за други школски задатак)
40,41,42,43. Други писмени задатак и исправка
44. Ђ. Јакшић: '' Отаџбина'' ( родољубиви патос и романтичарски занос у песми
45. Ј.Ј.Змај: '' Ђулићи'' ( лирска биографија песника, метафорика и симболика)
46. Змај: '' Ђулићи увеоци'' ( хармонија језика и осећања)
47. Језик: Именице ( именичке категорије- обнављање и проширивање знања) вежба
48. Култура изражавања: Избор из Јакшићеве и Змајеве поезије, уз казивање стихова
49. Лаза Костић: '' Међу јавом и мед сном'' ( ирационалност као својство романтичарске
песме)
50. Лаза Костић: '' Међу јавом и мед сном'' (смисао песме и основни мотиви)
51. Лаза Костић: ''Santa Maria della Salute'' ( тематско-мотивска и композициона
организација песме)
ЈАНУАР:
52. '' Santa Maria della Salute'' ( особеност песничког израза)
53. Култура изражавања- казивање стихова из поезије српског романтизма
54. Романтизам у српској и европској књижевности ( представници и специфичности
њиховог стваралаштва) -синтеза
55. Језик: Придеви – врсте придева и граматичке категорије вежба
56. Српска књижевност у 18. и 19. веку -синтеза
ФЕБРУАР:
57. Језик: Бројеви ( категорије) вежба
58. Култура изражавања: Писање датума, писање бројева речима... вежба
59. Реализам: основна начела поетике реализма
60. Језик : Заменице- основне граматичке категорије вежба
61. Култура изражавања- (утврђивање стилско-језичких и правописних стандарда)
62. Н.В.Гогољ: ''Ревизор'' (комедиографски поступак)
63. Култура изражавања: Гогољеву јунаци као носиоци смешно-страшне
слике света
64. Језик: Глаголи ( основне граматичке категорије) вежба
65. Реализам у српској књижевности ( представници, поетика)
МАРТ:
66. М. Глишић: ''Глава шећера'' (социјално-друштвена тематика)
67. Л.Лазаревић:'' Ветар'' (својства модерне психолошке приповетке)
68. Лектира: Л.Н.Толстој: ''Ана Карењина'' ( сиже, композициона стуктура)
69. ''Ана Карењина'' ( ликови, смисао романа, поруке, реалистички поступак
у роману) -синтеза
70,71,72,73. Трећи писмени задатак и исправка
74. Р.Домановић: ''Данга'' (тумачење сатиричног поступка)
75. Језик: Функционални стилови- научни стил (М.Миланковић ''Кроз васиону и векове)
76. С. Матавуљ: ''Поварета'' (тумачење реалистичких мотива)
77. С. Матавуљ: ''Поварета'' (смисао приповетке)
78. Приповедачи српског реализма (представници, теме, књижевно-
историјски значај)
АПРИЛ:
79. Култура изражавања: Домаћи задатак-тема везане за српски реализам
80. Језик: Правописна вежба ( утврђивање правописних правила)
81. Лектира: Иво Андрић – ''Мост на Жепи'' ( сугестивност и мајсторство приповедачког
поступка)
82. ''Мост на Жепи'' ( ликови, поруке, универзална значења)
83. Приповетка и драма српског реализма ( битне карактеристике)
84. Језик: Непроменљиве речи- категорије вежба
МАЈ:
85. Б. Нушић: '' Народни посланик'' ( слика политичког живота Србије)
86. ; ( хумор и гротеска)
87. Култура изражавања: Писани састав – припрема за писмени задатак
88,89,90,91. Четврти писмени задатак и исправка
92. В. Илић: ''Сиво, суморно небо''( реализам у лирској песми) избор из поезије
93. Језик: Писање скраћеница вежба
ЈУН:
94. Реалистички роман, модеран савремени роман –синтеза
95. Развој српског језика и књижевности од 18. до почетка 20. века
( програмска и поетичка начела, европски утицаји, представници и
специфичности њиховог стваралаштва, културно-историјски значај)
96. Давање упуства за обраду лектире у 3. разреду
- Проширивање и продубљивање знања о српском књижевном језику
- Развијање и неговање језичке културе, поштовање правила књижевног (стандардног) језика у усмeном и писаном изражавању
- Подстицање ученика на усавршавање говорења, писања и читања, као и неговање културе дијалога
- Оспособљавање за ефикасно комуницирање
- Оспособљавање ученика да користе стручну литературу и језичке приручнике
- Продубљивање и проширивање знања о српској и светској књижевности
- Оспособљавање за интерпретацију књижевних текстова
- Унапређивање књижевних знања и читалачких вештина
- Упознавање и проучавање репрезентативних дела српске и опште књижевности, књижевних жанрова, књижевнотеоријских појмова и процеса у књижевности
- Унапређивање знања о сопственој култури и културама других народа
- Развијање хуманистичког и књижевног образовања на најбољим делима српске и светске културне баштине
- Упућивање ученика на истраживачки и критички однос према књижевности
- Обезбеђивање функционалних знања из теорије и историје књижевности
- Развијање трајног интересовања за нова сазнања
ОРИЈЕНТАЦИОНИ РАСПОРЕД НАСТАВНОГ ГРАДИВА
РАЗРЕД: ДРУГИ
СМЕР: ПОЉОПРИВРЕДНИ ТЕХНИЧА
ВЕТЕРИНАРСКИ ТЕХНИЧАР
ПРЕХРАМБЕНИ ТЕХНИЧАР
ГОДИШЊИ ФОНД ЧАСОВА: 96 ( 32 РАДНЕ НЕДЕЉЕ)
СТРУКТУРА НАСТАВНИХ ОБЛАСТИ:
КЊИЖЕВНОСТ......................................................................... 55 часова
Од старе ка новој књижевности; просветитељство.............. 9
Романтизам.................................................................................. 25
Реализам...................................................................................... 18
Синтеза градива ( 18. и 19. век у српској књижевности).......3
ЈЕЗИК.......................................................................................... 16 часова
( Српски књижевни језик у 18. и 19. веку; почеци стандардизације српског
књижевног језика; рад Вука Караџића на реформи српског језика и правописа;
допринос Вука Караџића развоју лексикогафије и утврђивању језичких норми;
морфолошке категорије речи – обновити и проширити знање о врстама речи и
њиховим битним граматичким својствима)
КУЛТУРА ИЗРАЖАВАЊА.................................................... 9 часова
ПИСМЕНИ ЗАДАЦИ.............................................................. 16 часова
Укупно: 96 часова
СЕПТЕМБАР:
- Упознавање ученика са програмом и планом рада, уџбеницима и планом рада
- Језик: Правописни знаци ( обнављање и проширивање знања) вежба
- Просветитељство: духовне, културне и уметничке тенденције у Европи и код нас
- Између средњовековних и модерних појава: Гаврил Стефановић Венцловић-
5. Језик: Књижевни језик српске писане књижевности до 19. века ( од књижевногдо народног језика)
6. Доситеј Обрадовић : ''Писмо Харалампију'' (идеје просветитељства)
7. Д. Обрадивић : ''Живот и прикљученија'' (одломак)- распоред тематске грађе
8. ''Живот и прикљученија'' (језичко-стилске карактеристике)
9. Ј.С. Поповић: ''Тврдица'' (драмска структура)
10. ''Тврдица'' – лик Кир Јање (индивидуално и типично)
11. Српска књижевност 18. и 19. века, до романтизма (битне карактеристике)
12. Романтизам (поетика, главни представници)
13. Шандор Петефи: ''Слобода света''(мотив револуционарно-романтичарског заноса)
ОКТОБАР:
14. Култура изражавања: Израда писменог састава (припрема за писмени задатак)вежба
15. Језик: Правописна вежба (утврђивање правописне норме) вежба
16,17,18,19. Први писмени задатак и исправка
20. А.С.Пушкин: ''Цигани'' (својства романтичарског стваралаштва)
21. А.С.Пушкин: ''Евгеније Оњегин''- одломак ( садржина и смисао дела, стиласке и
жанровске карактеристике, анализа Татјаниног писма Оњегину)
22. Ликови романтичарских јунака, уз говорење одабраних стихова
23. Х.Хајне: ''Лорелај'' ( анализа романтичарских мотива)
24.Култура изражавања: Обележја европског романтизма
25. Вук Ст. Караџић- носилац културне и језичке реформе у српској књижевности
26. Језик: Вук као реформатор језика и правописа- Предговор ''Српском рјечнику''
НОВЕМБАР:
27. Језик: Вуков рад на лексикологији ''Српски рјечник'' ( прктично упознавање
ученика са ''Рјечником'' вежба
28. Вуков рад на сакупљању и класификацији народних песама – ''О подјели и постању
народних пјесама''
29. Вук као књижевни критичар и полемичар-Критика на роман ''Љубомир у Јелисијуму''
30. Вук као писац, историчар и биограф ( ''Житије Хајдук Вељка Петровића'')
31. Језик: Победа Вукових нечела ( значај 1847.) и почетак стандардизације српског
књижевног језика и правописа
32. П.П.Његош: ''Горски вијенац'' ( приступ, историјски оквири, тематско-мотивска
грађа
33. ''Горски вијенац (ликови, хуманистичка визија дела)
34. '' Горски вијенац''(поруке и смисао дела,значај ''Горског вијенца'' у српској култури)
35. Култура изражавања: Казивање одабраних стихова из ''Горског вијенца''
36. Језик: Морфологија (у ужем смислу) – основне категорије
37. Б. Радичевић: ''Кад млидија' умрети'' ( интерпретација, уз обнављање појмова
везаних за лирску песму)
38. Ђ. Јакшић: '' На Липару'' ( мотиви, стилска средства)
ДЕЦЕМБАР:
39.Култура изражавања(писано изражавање) – израда писменог састава( припрема
за други школски задатак)
40,41,42,43. Други писмени задатак и исправка
44. Ђ. Јакшић: '' Отаџбина'' ( родољубиви патос и романтичарски занос у песми
45. Ј.Ј.Змај: '' Ђулићи'' ( лирска биографија песника, метафорика и симболика)
46. Змај: '' Ђулићи увеоци'' ( хармонија језика и осећања)
47. Језик: Именице ( именичке категорије- обнављање и проширивање знања) вежба
48. Култура изражавања: Избор из Јакшићеве и Змајеве поезије, уз казивање стихова
49. Лаза Костић: '' Међу јавом и мед сном'' ( ирационалност као својство романтичарске
песме)
50. Лаза Костић: '' Међу јавом и мед сном'' (смисао песме и основни мотиви)
51. Лаза Костић: ''Santa Maria della Salute'' ( тематско-мотивска и композициона
организација песме)
ЈАНУАР:
52. '' Santa Maria della Salute'' ( особеност песничког израза)
53. Култура изражавања- казивање стихова из поезије српског романтизма
54. Романтизам у српској и европској књижевности ( представници и специфичности
њиховог стваралаштва) -синтеза
55. Језик: Придеви – врсте придева и граматичке категорије вежба
56. Српска књижевност у 18. и 19. веку -синтеза
ФЕБРУАР:
57. Језик: Бројеви ( категорије) вежба
58. Култура изражавања: Писање датума, писање бројева речима... вежба
59. Реализам: основна начела поетике реализма
60. Језик : Заменице- основне граматичке категорије вежба
61. Култура изражавања- (утврђивање стилско-језичких и правописних стандарда)
62. Н.В.Гогољ: ''Ревизор'' (комедиографски поступак)
63. Култура изражавања: Гогољеву јунаци као носиоци смешно-страшне
слике света
64. Језик: Глаголи ( основне граматичке категорије) вежба
65. Реализам у српској књижевности ( представници, поетика)
МАРТ:
66. М. Глишић: ''Глава шећера'' (социјално-друштвена тематика)
67. Л.Лазаревић:'' Ветар'' (својства модерне психолошке приповетке)
68. Лектира: Л.Н.Толстој: ''Ана Карењина'' ( сиже, композициона стуктура)
69. ''Ана Карењина'' ( ликови, смисао романа, поруке, реалистички поступак
у роману) -синтеза
70,71,72,73. Трећи писмени задатак и исправка
74. Р.Домановић: ''Данга'' (тумачење сатиричног поступка)
75. Језик: Функционални стилови- научни стил (М.Миланковић ''Кроз васиону и векове)
76. С. Матавуљ: ''Поварета'' (тумачење реалистичких мотива)
77. С. Матавуљ: ''Поварета'' (смисао приповетке)
78. Приповедачи српског реализма (представници, теме, књижевно-
историјски значај)
АПРИЛ:
79. Култура изражавања: Домаћи задатак-тема везане за српски реализам
80. Језик: Правописна вежба ( утврђивање правописних правила)
81. Лектира: Иво Андрић – ''Мост на Жепи'' ( сугестивност и мајсторство приповедачког
поступка)
82. ''Мост на Жепи'' ( ликови, поруке, универзална значења)
83. Приповетка и драма српског реализма ( битне карактеристике)
84. Језик: Непроменљиве речи- категорије вежба
МАЈ:
85. Б. Нушић: '' Народни посланик'' ( слика политичког живота Србије)
86. ; ( хумор и гротеска)
87. Култура изражавања: Писани састав – припрема за писмени задатак
88,89,90,91. Четврти писмени задатак и исправка
92. В. Илић: ''Сиво, суморно небо''( реализам у лирској песми) избор из поезије
93. Језик: Писање скраћеница вежба
ЈУН:
94. Реалистички роман, модеран савремени роман –синтеза
95. Развој српског језика и књижевности од 18. до почетка 20. века
( програмска и поетичка начела, европски утицаји, представници и
специфичности њиховог стваралаштва, културно-историјски значај)
96. Давање упуства за обраду лектире у 3. разреду
Препоручени уџбеник:
Читанка за 3. разред са књижевнотеоријским појмовима, Љиљана Николић и Босиљка Милић, Завод за уџбенике и наставна средства, Београд, 2014.године
